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立足常態(tài)課堂 展示成長新姿——我校開展新入職教師匯報課觀摩研討活動
2019-10-24
來源：平湖杭州灣實驗學校
編輯：小記者
教師成長是學校發(fā)展的源動力，課堂實踐是教師成長的主陣地。為進一步深化課堂教學改革，加大師資隊伍建設(shè)力度，構(gòu)建高效課堂，促進教師在活動中不斷成長，不斷思悟，提升教學研究水平和教學實踐能力，我校于10月14日起開展了新入職教師“匯報課”觀摩研討活動。
新入職教師課堂風采
教師們擇己所長，精心設(shè)計，盡顯智慧，精彩發(fā)揮，各有各的特色，各有各的味道，充分體現(xiàn)出我校教師的學科素養(yǎng)和專業(yè)水平，高效課堂的常態(tài)化跟進，模式引領(lǐng)的深入人心。新教師的加入，不僅為學校增添了生機勃勃的有生力量，而且為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了強勁的動力。
本次活動，學校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組長，教師們積極參與聽評課活動，熱烈的討論氛圍，觀點的碰撞，思維的火花將本次活動推向了高潮。
此次新入職教師匯報課觀摩研討活動，充分體現(xiàn)了學校對教師們寄予的殷切希望，為新入職教師提供了鍛煉教學功底、展現(xiàn)自我風采的平臺，培養(yǎng)了他們的課堂教學能力，也使所有老師在相互交流與學習中有了新的收獲，新的提高。在未來，平湖杭州灣實驗學校的教師們也將繼續(xù)潛心鉆研教材，學習教書育人的方法，不斷完善自己。
審核：肖家興
監(jiān)制：潘清 顧玉良
編輯：袁潔群
文案：袁潔群
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